Vários estudos comprovam que trabalhar com a consciência fonológica desde a educação infantil é um importante preditor para o desempenho da leitura.
E nós podemos associar o trabalho da consciência fonológica às hipóteses de escrita para que tenhamos sucesso na alfabetização.
As atividades que eu planejei estão estruturadas numa sequência para trabalhar com as crianças em diferentes hipóteses de escrita mesmo em turmas numerosas e bem heterogêneas.
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Não terá certificado, embora tenham aulas explicativas para algumas sequências de atividades, não se trata de um curso.